新加坡的国际学校发展起步早，数量多类型多，课程体系成熟，师资稳定质量高...... 享誉海内外的国际学校，吸引了众多中国家长带孩子奔赴新加坡接受国际化教育。 家长们的初衷很简单：增强孩子的『未来竞争力』。 在新加坡陪读2年的中国妈妈分享了自己的亲身体验和感受~ 新加坡·国际学校的特点之一就是：课程设置灵活，为孩子营造多元的环境。 孩子们可以根据自己的兴趣，自主选择课程与活动。因此，素质教育下的孩子，都拥有较强的“独立性”和“自主性”。 如今，很多中国的国际学校模仿“新式”教育办学，期望通过这样的方式让学生的综合能力得到真正发展。 然而，或由于外教流失严重、或由于入学国籍的局限性、或由于国际化氛围和学费问题，中国家长们更愿意直接为孩子规划出国留学--在新加坡接受更有竞争力的国际教育，原因如下： 科学理念，不以标化分数衡量学生 新加坡的国际学校面向全球招生，对于学术成绩考核很严格，但是学校不会仅以标化的“分数”来衡量孩子。 在面试官眼中，孩子在学习中习得的逻辑思维能力、批判性思维能力、多元化思维能力水平等更为关键。 例如，新加坡德威国际学校、新加坡莱仕国际学校等英系的国际学校，一般采用CAT4来评估学生的发展能力和未来的学术能力，根据能力决定录取与否。 CAT4考试分为四个部分，分别是文字推理、数字推理、逻辑推理、空间推理。学校的出题原则不是以“做出题目”为主，学生还需要通过逻辑思维、推理等方式来解决问题。
课程严谨，培养国际竞争力 新加坡的国际学校课程设置灵活，不同学年的课程设置方面也会不同，主要按照孩子能力发展进行排课，这样的课程体系既能注重孩子的个性发展，也不会疏忽孩子基本能力的培养。 在国际学校精细化的小班制课堂中，老师们以学生为中心，循循善诱。常常采用分组讨论的方式引导学生讨论课题，发散思维，学生的创新和思辨能力得以提高。 新加坡的国际学校设置了不同领域的丰富奖学金，既可以激发孩子的学术探究兴趣，也能鼓励孩子关注学业、发展兴趣，培养自己的核心能力，使孩子在申请名校时更具竞争力。 多元发展，塑造未来式人才 新加坡的国际学校关注学生综合能力提高与多元发展。学校设有丰富的特色课程和校园活动，注重培养学生的综合素质与能力。 张柏芝曾为孩子选的新加坡斯坦福美国国际学校，开设了多达350种课外活动。丰富多彩的活动让孩子在校园就发掘兴趣和潜力，为未来的专业和职业选择奠定基础。
学生至上，终身受益的品格培养 新加坡·国际学校的IB成绩享誉海内外，但学校不会以分数或某个标准来衡量或者培养学生，它更注重培养学生走向成功所需的基本品格。 国际学校致力于把学生培养成为知识丰富、思维深刻、人性善良、品格正直、心灵自由的人。至于学生今后选择什么职业，走向什么领域，都由学生自主选择，但是这些品格将会使学生受益终生。
申请公平，无需小国护照和托关系 国内很多国际学校只招收外籍学生，不少家长又是托关系混圈子、又是花重金买小国护照。然而，即便是经历重重困难把孩子送进去了，学校的质量和教学却难以保证。 新加坡的国际学校是面向全球招生，根本用不着小国护照，更不用托关系，申请和入学都很公平！家长和孩子只需要安心备考即可。 看到这儿，家长们是不是觉得送孩子来新加坡读国际学校，在未来能有更多的竞争力呢？ 转载自：新加坡万事通 版权说明：本文资费相关内容仅供参考，具体请以现时资费为准，本文内容源自网络，仅作分享参考，文章版权归原作者及原出处所有。本公众号转载的文章，我们对文章作者致以敬意并已尽可能对作者来源进行注明，若因故疏漏或涉及版权等问题，请联系后台议定删除。 来自：潼菲InAsia |
